東海・北陸地区の９高専の学生を対象に地域の自然資源を活用した小水力発電のアイデアを提案し、設計・製作・設置
を通じて自身の技術と社会への関わりを学び、地域の担い手としての課題を解決する力を培い、社会の仕組みを学ぶ機会として実施。レギュレーションとして、弊社のオルタネータを発電機として使用。
以下のように一年間を通し活動
　・４～５月：発電装置設置場所候補河川の選定
　・　　６月：学生が候補地を視察し、設置場所を確定
　・７～２月：各高専で発電装置の製作（弊社、技術・技能系社員が各高専を巡回し、技術的なアドバイスを実施）
　・　　３月：発表会

２）弊社事業所所在地に住む小学生を対象に、身近な自然に触れ合いながら、遊び・楽しみ・体験する環境教育プログラム。
＜主なプログラム＞
　①刈谷市北部の森林・竹林(北っ子の森)で森や竹の育成状況の観察、竹林整備、竹工作の実施
　②豊橋市表浜海岸で海辺の動植物の観察とウミガメの生育説明、堆砂がきづくりを実施
　③三重県いなべ市の宇賀川で水辺の生き物の生態調査・捕獲と水辺のマップ作成
　④安城市の弊社高棚製作所保有のビオトープでビオトープ内に生息する昆虫の説明・観察と小枝等を使った工作の実施

１）機械・電気・土木・システムを専攻する各科の学生が相互協力し一つの発電装置を作り上げることで、総合学習として、
また、地域住民との交流から地域の課題解決にも繋がっており、各高専の教員から好評をいただいている。
２）森・海・川などの様々なフィールドで観察と体験を通じて学習し、自然の楽しさ・不思議に触れ、環境を大切にする
意識を高めることができた。参加した子ども達からは「楽しかった・来年も参加したい」との声が多く好評をいただい
ている。

【活動詳細情報提供ウェブサイト】
http://mph-contest.org/

１）15年度は富山県南砺市開催で各高専設置場所も確定。３月の発表会に向け、現在各高専で発電装置を製作中。
16年度は開催候補地と開催にあたって詳細調整中。17年度以降については高専のニーズ等を確認し継続するかを検討。
２）多くある環境関係プログラムの中で、類似するプログラムもあるため、今後も継続するかを検討

東海・北陸地区の９高専の学生を対象に地域の自然資源を活用した小水力発電のアイデアを提案し、設計・製作・設置
を通じて自身の技術と社会への関わりを学び、地域の担い手としての課題を解決する力を培い、社会の仕組みを学ぶ機会として実施。レギュレーションとして、弊社のオルタネータを発電機として使用。
以下のように一年間を通し活動
　・４～５月：発電装置設置場所候補河川の選定
　・　　６月：学生が候補地を視察し、設置場所を確定
　・７～２月：各高専で発電装置の製作（弊社、技術・技能系社員が各高専を巡回し、技術的なアドバイスを実施）
　・　　３月：発表会

２）弊社事業所所在地に住む小学生を対象に、身近な自然に触れ合いながら、遊び・楽しみ・体験する環境教育プログラム。
＜主なプログラム＞
　①刈谷市北部の森林・竹林(北っ子の森)で森や竹の育成状況の観察、竹林整備、竹工作の実施
　②豊橋市表浜海岸で海辺の動植物の観察とウミガメの生育説明、堆砂がきづくりを実施
　③三重県いなべ市の宇賀川で水辺の生き物の生態調査・捕獲と水辺のマップ作成
　④安城市の弊社高棚製作所保有のビオトープでビオトープ内に生息する昆虫の説明・観察と小枝等を使った工作の実施

１）機械・電気・土木・システムを専攻する各科の学生が相互協力し一つの発電装置を作り上げることで、総合学習として、
また、地域住民との交流から地域の課題解決にも繋がっており、各高専の教員から好評をいただいている。
２）森・海・川などの様々なフィールドで観察と体験を通じて学習し、自然の楽しさ・不思議に触れ、環境を大切にする
意識を高めることができた。参加した子ども達からは「楽しかった・来年も参加したい」との声が多く好評をいただい
ている。

【活動詳細情報提供ウェブサイト】
http://mph-contest.org/

１）15年度は富山県南砺市開催で各高専設置場所も確定。３月の発表会に向け、現在各高専で発電装置を製作中。
16年度は開催候補地と開催にあたって詳細調整中。17年度以降については高専のニーズ等を確認し継続するかを検討。
２）多くある環境関係プログラムの中で、類似するプログラムもあるため、今後も継続するかを検討